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  • 183****6287

    城乡结对学校之间实行远程互动教学,城镇教师进行专业知识教学,农村教师可以进行线下指导。

  • 浙江省教育厅

    浙江省已建成融合型、共建型、协作型城乡教育共同体结对学校(校区)3685家,实现了乡村学校全覆盖。根据《浙江省教育厅等四部门关于新时代城乡义务教育共同体建设的指导意见》要求,教共体结对学校间全部具备开展远程互动教学和网络研修能力,其中融合、共建型教共体结对学校间每年定期开展网络同步课堂及线上线下研修活动。在开展网络同步课堂期间,由“支援校”教师在线上主讲,“受援校”教师在线下对学生进行指导,实现线上线下实时互动,有效提升了乡村学校教育教学质量。2021年度,全省教共体间已累计开展网络同步课堂等帮扶活动6.1万节次。

  • 150****9455

    对于城乡教职工编制定期根据学校办学规模进行调整。

  • 省委机构编制办

    目前我省已经实行城乡教职工编制定期根据学校办学规模进行调整。我省自2017年在11个设区市试行“县管校聘”以来,在县域层面已经建立总量控制、动态调整、统筹使用教职工编制机制。即:编制部门负责核定中小学教师总量,教育行政部门为教师资源配置主体,按照教育教学实际发展需要统筹调配管理,一般每两年按照办学规模进行动态调整。

  • 183****7181

    整合已有资源,建立教学资源库,实现信息共通。

  • 浙江省教育厅

    之江汇教育广场是省政府8+13首批数字化转型重大项目,通过引入国家资源、整合社会资源、开发特色资源,目前之江汇已经汇聚了500万余条优质资源,服务覆盖全省所有县区,年度访问量突破10亿人次。为配合“双减”工作的推进,做强做优免费线上学习服务,2021年度推出品德修养、艺术育美等五育七彩课程123门,上线同步课程2000余门,支持全省义务段学校课后选用和中小学生自主选课学习;组织正高级教师、省特级教师、省教坛新秀等名师领衔组成的300余人教师团队,打造的“名师金课”60余门,让乡村孩子一样能与名师面对面,跟着名师学金课。后续,我省还将筹划推出“浙里问学”,努力为每一个孩子提供一位免费的线上指导老师。

  • 183****9390

    城镇学生需要减轻课业压力,发展个人兴趣。

  • 浙江省教育厅

    落实中央“双减”要求,今年8月我省出台义务教育“双减”实施方案和课后服务实施意见,发挥育人主阵地作用,让教育回归学校,让学生回归校园。着力“三个提高”“四个严管”,即:提高作业管理水平、提高课后服务水平、提高教育教学质量,严管违规作业、严管违规教学、严管违规补课、严管违规考试……全面推动减负提质。截至目前,全省非寄宿制义务教育学校课后服务覆盖率达100%;全省共有437.75万名学生参加课后服务,学生参与率为89.85%;全省共有31.6万名教师参与课后服务,教师参与率为94.19%。另外,我省正在研制“遴选非学科类校外教育培训机构参与学校课后服务工作的指导意见”,丰富课后服务内容,拓展课后形式,满足学生发展兴趣特长的需要。

  • 136****6623

    城镇中小学高级职称评聘时需有一年以上乡村任职经历。

  • 浙江省人力社保厅

    2016年8月,省人力社保厅、省教育厅印发《浙江省中小学教师职称评价指导标准(试行)》(浙人社发【2016】76号)明确:从2020年开始,城镇义务教育教师晋升高级教师职称应具备在农村学校或薄弱学校任教3年的经历(原参加的全职支教时间可累计计算)。

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